第76章 刘远洋接手高一(5)班(1 / 2)

刘远洋走进高一(5)班的教室,看着眼前喧闹的学生们,心中不禁涌起一股无奈。这个班级的纪律不好,班风不佳,学风不浓,这是他接手这个班级之前就有所了解的。

高一(5)班在第一学期,已经换了三位班主任。每次开家长会,家长们就象某地发生过突发事件一般开记者招待会那样,对学校领导和班主任的工作提出质疑,意见很大,上学期末,家长联名再一次向校长要求换班主任。但刘远洋还是充满信心,相信通过自己的努力,一定能够改变这个班级的现状。

“同学们好,我是你们的新班主任,刘远洋。”他的声音清澈而坚定,带着一种让人无法忽视的力量。学生们似乎被他的气势所震慑,渐渐安静下来。

刘远洋接手班主任,把自己在省级重点中学的做法,复制一遍,同样收到了奇效。他的做法是:

第一,熟悉本班的每一位同学,能叫出每位学生的名字。

他把每个学生的照片都贴在班主任工作手册上,并写好姓名。他知道,要想管理好这个班级,首先要了解每一个学生。于是,在接下来的三天里,他努力熟悉着每一个学生的名字和特点。

第二,他每天都找学生谈话,鼓励学生树立考大学的目标。

“你叫林慈东是吧,我看你在数学课上很有自己的想法,以后要多和老师交流啊!同时,要考上大学,不光只是把数学学好,其它各科都不能拖后腿啊!我曾经教过一个学生叫黎波,高中参加数学比赛获得全国一等奖,保送上了北大,北大毕业后,获得全额奖学金,现在在美国排名前三的某常青滕名校硕博连读,他就是数学成绩特别优秀,其他学科成绩也很突出,才能取得现在的成绩!”

“温漫林,你的作文写得很不错,语文老师今天告诉我,今天在把你的作文当范文读了,还在课堂上表扬你了,要继续保持啊。要是你将来想当作家,你将来可以报考深圳大学的中文系。我有个学生叫段炼,读高中时就喜欢文学,写过并发表过许多小说、诗歌和散文,同学和老师都称她为小作家,后来她考入深圳大学中文系,现在是深圳市福田区某重点中学的高中语文老师。你要是能考上深圳大学,也一定能发挥你的特长。”

“杨丽冰,你的英语学得好,英语老师告诉我,英语是你的强项,你的英语口语和英语语感都不错,你要继续坚持每天给全班同学带读课文啊。如果你有外语特长,将来高考你可以选考外国语学院。我有个外甥女叫李淑娟,当初就考上了重点大学的外国语学院,后来又考研考上了北大,现在在深圳某世界五百强企业做人力资源经理。”

第三,利用班会和活动课的时间,进行理想前途教育。

他每天都找学生谈话,鼓励他们树立考大学的目标。他不仅仅关注学生的学习,更关心他们的生活和心理。在他的鼓励下,学生们逐渐变得积极起来。

刘远洋深知,班风和学风的建设需要从思想上入手。他利用班会和活动课的时间,进行理想前途教育。他用一个个自己所教过的学生的真实的故事,告诉学生们学习的重要性和努力的意义。

“同学们,你们知道吗?每一个成功的人都曾经付出过无数的努力。只有脚踏实地,才能实现自己的梦想。刘远洋给学生们讲起他在内地的一所省级重点中学当班主任时,一个班出了两个亿万富翁的事例。”他的话语深深地触动了学生们的内心,他们开始认真思考自己的未来。

经过一段时间的努力,高一(5)班的班风和学风有了明显的转变。学校和年级领导在巡查时,也对这个班级的变化感到惊讶和欣慰。

高一(5)班经过刘远洋的教育,班级管理走上了正轨,班风正,学风浓!

一个月后,刘远洋决定召开第一次家长会。他精心准备了家长会的每一个环节,从会场的布置到讲话稿的内容,都经过了反复的斟酌。然而,当家长们陆续到达时,他的心中还是涌起了一丝不安。

一开始,家长们并没有在规定的时间准时到达,会议现场显得有些混乱。手机铃声此起彼伏,家长们的交谈声也让会议的进行受到了干扰。刘远洋站起身来,他的声音不大,却带着一种不容置疑的威严。

“从现在起,请每一位家长,将手机关机,或调为静音,这是对他人的尊重,也是对我们这次会议的重视。”他的目光扫过每一位家长,“我知道大家都很忙,但我希望在这两个小时里,我们能够专注于孩子的教育问题。”

会场瞬间安静下来,家长们纷纷关闭手机,刘远洋的心中稍稍松了一口气。他开始发言,详细介绍了自己接手班级后的工作和班级的变化。他谈到了学生们的进步和潜力,也提出了对学生们的期望和要求。

“我希望我们能够共同努力,为孩子们创造一个良好的学习环境。”他的目光真诚而坚定,“我相信,在我们的共同努力下,孩子们一定能够取得更好的成绩。”

家长们认真地听着,不时地点头表示认同。在提问环节,家长们